http://crcunningham.com/ndxz-studio/config/gtegwuin.htm

au5jno0 bri9bzv5

h8i1dbm20 d66dgb1
rcwjtj 3z6rohw0
http://288m.tablethotelscapsules.net rand5-9%
cpdlxb

ещё один тревожный сон с героем

Сегодня снова запомнился сон. Я ждал электричку. Она пришла вовремя, но в
ней было очень мало вагонов. Она остановилась всего на несколько секунд. Я
не успел добежать до вагона. Электричка уехала. Другой человек побежал её
догонять, прыгнул и повис на зеркале. Дверь задней кабины открылась и ему
помогли войти. Ждать следующую электричку придется целый час.

А ведь тот, кто повис на зеркале, это идеализированный я.
Метафорически: прыжки и эквилибристика не для меня. Мне проще подходить к
остановке первого вагона.
Когда написал эту фразу, внутри ощущение, как будто 100г водки выпил.

Скрытая тревога, проявившаяся во сне

Сегодня проснулся в поту. Горло болит. Обычно я своих снов не помню, но
сегодня запомнил. Было ощущение полного краха на работе. И виноват был
один я.

Вот оно, губительное влияние идеализированного образа. Компания, в которой
я работаю менеджером ИТ меньше месяца, закрывает финансовый год первый раз
в SAP. У них большие проблемы с процессом закрытия. В этом может быть
виноват кто угодно, но только не я. У меня просто не было возможности всё
так испортить. Как только я это осознал, я спокойно заснул и встал со
здоровым горлом.

Тревога Андрея при походах в детский сад

Андрей с удовольствием идет в детский сад. Однако, как только мы приходим
в группу, он очень долго переодевается. Даже переодевшись, сам в группу не
идет.
Сегодня попытался узнать, что ему мешает войти в группу. Он мне не сказал.
Его интерес к тому, что происходит в группе, мне хорошо виден. Я начал
строить предположения.
Влезем но мне пришла идея и Я перекрыл вход в группу рукой, как
шлагбаумом. Реакция была моментальной.
- А я все равно проскочу!
- Проскочи!
Андрей пролезает под моей рукой, проходит в группу и тут же возвращается
обратно. Я повторяю эксперимент, но руку держу пониже. Он её
перепрыгивает и опять возвращается.
- Андрюша, наверное за дверью находится волшебная стена, которая тебе не
дает войти.
Андрей в ответ смеется. Хватается за свою медаль.
- Это у тебя волшебный талисман, он тебе поможет преодолеть волшебную
дверь.
Андрей спокойно заходит в группу.

Возможно, мне удалось отвлечь его от его тревоги. Поэтому он спокойно
вошел. Как его разговорить, что его тревожит?

Страх Андрея в детском саду

Андрей боится войти в игру, где участвует много детей. Если я начинаю
играть вместе с ним, он тоже присоединяется и потом играет хорошо.

План: разговорить его и выяснить, чего он боится.

Действие принципа сперматозоида на детей

Управлять Андреем стало очень просто. Он моментально реагирует на замрет
желанием сделать запрещаемое действие. Это касается сна, еды, прогулок,
возвращения домой, посещения детского сада и т.д.
Арсений тоже иногда поддается. Но отправить его спать практически
невозможно. Здесь, конечно, дополнительную трудность вносят бабушка и
дедушка. Вместо того, чтобы отослать его и заняться своими делами, они с
ним играют , читают, в общем, всячески потакают.

3адача - научиться противодействовать сбивающему действию бабушек и
дедушек.

Связь неосозноваемой ярости на себя с недомоганиями

Всю сознательную жизнь я мучился от периодических головных болей. Сегодня вычитал у К. Хорни "неосозноваемая ярость на самого себя приводит к недомоганиям вроде головной боли ... , которые исчезают, как только ярость, направленная на себя, осознается."
Очень часто я был в ярости, что работа занимала больше времени, чем я рассчитывал. Это часто приводило к головной боли, которую я мог снять только обезболивающим. Иногда ещё и примешивалось расстройство желудка. Тогда таблетка не помогала и приходилось прибегать к уколу или клизме. При этом я мог спокойно доехать на машине до дома. Управление автомобилем отвлекало. Вот бы тогда знать об этом...но больше не попадусь.

Отелло потерялся

Звонит старшая дочь Татьяна 18ти лет. Вся в слезах. Её возлюбленный не отвечает на телефонные звонки ни на мобильный телефон, ни на домашний в течение 2,5 часов. Его родители уехали отдыхать и оставили его одного. Как же он без мамы? Что с ним случилось? Истерика. А ей нужно готовиться к экзамену. Обычные объяснения встречаются игрой ”Да, но.”

Про себя думаю, нет, так не пойдет.

• давай подумаем что могло случиться, самое худшее
  
• он может быть не дома, у друзей , а мобильник сел.
  
• Отлично. Что думаешь делать?
  
• Надо обзвонить друзей
  
• Здорово. Но в этом случае беспокоиться не нужно так ведь?
  
• Да
  
• Какие ещё варианты?
  
• Его избили и он лежит и замерзает где-то
  
• Плохо. Чем мы можем ему помочь в этой ситуации?
  
• Ну, не знаю.
  
• а ты подумай
  
• Не знаю
  
• Я могу предложить тебе обзвонить милицию и больницы , Но тебя там до утра будут посылать подальше.
  
• Нет! Не буду.
  
• Какие ещё варианты действий?
  
• Других нет.
  
• Таким образом, если он у друзей, ты своим звонком поставишь его и себя в дурацкое положение, а если его побили,то мы ему помочь до утра не в силах.
  
• да...
  
• Давай ты лучше займешься подготовкой к экзамену.
  
• да...
  
• Ты. пожалуйста, наш разговор себе на листочек запиши и читай, когда невмоготу будет. А я спать пошел.
  
  

Страхи Андрея среди людей

Сегодня на празднике в бассейне было очень много народа. Андрей сильно боялся и маму ни на шаг не отпускал . Сам выступил отлично, и только после этого освоился и перестал цепляться за маму.

Причины такого поведения мне пока непонятны .

Принцип сперматозоида в действии

Долго не мог приспособиться к упрямству своих детей.Долго не мог приспособиться к упрямствусвоих детей. Все мои попытки предлагать им ”запретнаоборот” проваливались.

Наконец,пробило
Далее привожу традиционный запрет и его продвинутую форму

Дети разбили елочнуо игрушку.Вместо "Андрей, не бери осколки- порежешь руки." Андрей, ведь тебе очень приятно будет порезать руки, из них будет течь кровь, а мы будем мазать Тебе их йодом. Возьми скорее осколки в руки! - Не буду!

Дети напихали полный рот яблоком и прыгают по комнате. Вместо ” Не прыгай- подавишься!” ; Если ты хочешь поскорее подавиться и умереть, скорее набей яблоком полный рот. Тогда кусочек обязательно попадет в горло и не даст тебе дышать._ Оба останавливаются и Спокойно жуют яблоко.

Очень напомнило ”Вредные советы" Остера.

Как Андрей (4 года) согласился не грызть ногти, а стричь их

Андрей (А) уже пару недель не дает стричь ногти. Почему - загадка. Ногти отрастают и мешают. Он их грызет.

• (А) Пап, мне уже не нужно стричь ногти.
  
• (Я) А почему?
  
• (А) А я их обкусал.
  
• (Я) Тебе так удобнее?
  
• (А) Да.
  
• (Я) Посмотри, пожалуйста, какие у тебя черные ногти. Под ними же полно микробов. И ты их всех съел.
  
• (А) Ну и что?
  
• (Я) Ты помнишь Елену Михайловну
  
• (А) Нет, а кто это?
  
• (Я) Это наша хорошая знакомая. Она работает в медицинской лаборатории. У неё есть микроскоп, в который можно увидеть микробы. Без микроскопа микробы не видно. Они очень маленькие. Давай я завтра позвоню ей и договорюсь, чтобы она взяла грязь у тебя из под ногтей и показала тебе в микроскоп, сколько там микробов.
  
• (А) А это не больно?
  
• (Я) Нет, это интересно.
  
• (А) Давай.
  
• (А) (через минуту) Пап, не надо звонить Елене Михайловне.
  
• (Я) Почему?
  
• (А) Я не буду больше грызть ногти.
  
• (Я) То есть мы их сейчас пострижем?
  
• (А) Да.
  
• (Я) (мы постригли ногти) А хочешь я тебе покажу картинки микробов. Их ученые увидели в микроскоп и нарисовали.
  
• (А) Давай!
  
• (Я) (нашел том жизни животных и показал Андрею рисунки микробов, к этому моменту подошел и младший Арсений) Ну как? Вам нравится?
  
• (АА) (хором) Нравится!
  
• (Я) То есть завтра на обед готовим микробы!
  
• (А) Нееет! Они невкусные!
  

Вот так я решил проблему стрижки ногтей. Впереди проблема стрижки волос.

Продавец херни в электричке

Ужасно раздражают продавцы в электричках. Ну так громко и навязчиво расхваливают свой товар, что отвлекают от чтения. Сегодня вытерпел двоих и думал, что ,наконец, смогу почитать "Не нойте!" Литвака. Не тут то было. Выполз ещё один.

• (П) Уважаемые пассажиры, доброго пути и с наступающим новым годом. До праздника осталась последняя неделя ....
  
• (Я) Уважаемый молодой человек. Дайте мне, пожалуйста, почитать книгу.
  
• (П) (несколько оторопев) ... До праздника осталась последняя неделя ...
  
• (Я) Послушайте! Дайте мне, пожалуйста, эту последнюю неделю спокойно почитать книгу! Сделайте мне, пожалуйста, такой новогодний подарок.
  
• (П) (молчит секунд 20) (проходит за мою спину метров 5 и продолжает хвалить свой товар. Но мне уже не мешает. Ура!)
  

Решил поторговаться

Сегодня выбирал шапку для младшего сына. Из старой он вырос. На рынке нашел 2 места, где нужная мне шапка была. Стоила одинаково до копейки. Решил купить в том месте, где мне продавец (П) показался более профессиональным.

• (Я) Сколько стоит эта шапка
  
• (П) 1100 руб.
  
• (Я) Я вот сомневаюсь, купить эту шапку у вас или в павильоне в синем зале.
  
• (П) А вы её в другом месте не найдете.
  
• (Я) Отчего же? Я уже нашел. И раздумываю. Наверное, лучше купить у них. Цена все равно одинаковая.
  
• (П) Мне кажется, что лучше купить у нас.
  
• (Я) Почему?
  
• (П) Потому, что у нас это будет на 50 руб. дешевле.
  
• (Я) Если бы это было на 100 руб дешевле, то я бы с вами согласился.
  
• (П) Хорошо, на 100 руб дешевле.
  

Раньше никогда не торговался на рынке. А вот, получилось сэкономить 10%.

Сценка в суде|

Сегодня подавал заявление в суд на изменение размера алиментов. Девушка секретарь (Д)суда отказалась принять у меня заявление. Привожу диалог.

• (Я) Здравствуйте. Я бы хотел подать заявление.
  
• (Д) Мы не принимаем заявления.
  
• (Я) А кто принимает?
  
• (Д) (уже с раздражением) Я принимаю, но сейчас у меня годовой отчет. Если я приму у вас заявление, то мне придется его пересчитывать. Вы понимаете?
  
• (Я) Вообще-то я не очень понимаю. Я ведь никогда годовой отчет не делал.
  
• (Д) Приходите 10 января. Я у вас всё приму.
  

Я, удрученный, что за зря съездил, побрел к выходу. По пути внимательно рассмотрел все информационные стенды. Нигде объявления о прекращении приема заявлений не обнаружил. Обратился к дежурному с вопросом, кому подчиняются секретари и мировые судьи. (Попытался исследовать административный путь воздействия). Выяснил, что до человека, которому они подчиняются, мне добираться минут 40 в один конец с неясными надеждами на прием. Т.е. сегодня вопрос не решится.
Вышел на улицу. Сказал себе: "Ты зачем столько книжек Литвака прочитал, а решить простой вопрос не в состоянии! Иди, попробуй то, что раньше не делал." Я вернулся к девушке и продолжил разговор.

• (Я) Девушка, я понимаю, что своими просьбами только отвлекаю вас от важных дел. Но, к сожалению, меня 10 января не будет в Москве, и я не смогу подать заявление. А мне очень важно подать его как можно скорее. Чем я могу вам помочь, чтобы вы приняли его сегодня?
  
• (Д) Что у вас за дело?
  
• (Я) Изменение размера алиментов. Вот бумаги.
  
• (Д) (берет бумаги, проверяет, все ли на месте). Мне нужно посоветоваться с судьей.
  
• (Я) Спасибо. Я подожду в коридоре.
  
• (Д) (после совещания с судьей) Судья сказал, что такое заявление нужно подавать по месту жительства ответчицы.
  
• (Я) Почему?
  
• (Д) Закон больше защищает мать. У нее на руках ребенок.
  
• (Я) Я понял. Спасибо и с наступающим новым годом вас.
  

Возможно, её аргументация про защиту матери - очередная отговорка, а может и правда. Но в любом случае такое завершение дела лучше, чем просто "приходите 10 января".

Интервью в Human Power strategic

Вчера был на интервью в кадровом агентстве HPS.
Снчала со мной беседовал Андрей Шпицер - консультант агентства. Он рассказал об агентстве и принципах его работы. Оно не впролне традиционно, так как в основном работает с непосредственными руководителями, которые ищут себе подчиненных, а не со службами кадров клиентов.
Он сообщил мне, что со мной сразу хотел бы побеседовать владелец (он же управляющий) агентства.

Беседа с управляющим Алексеем Швырковым проходила в присутствии Андрея. Андрей меня представил (как будто знал меня с детства). Далее беседа проходила так.

АШ - Алексей Швырков
АГ - я

• АШ: почему уходите из Фольксваген?
  
• АГ: если одним словом - не смог наладить общение с руководителем.
  
• АШ: А кто был вашим руководителем?
  
• АГ: генеральный директор г-н Оскар Ахмедов
  
• АШ: Так, понятно. А кто, с вашей точки зрения, виноват в том, что общение не заладилось.
  
• АГ: конечно, я.
  
• АШ: Чем хотите заниматься?
  
• АГ: Мне бы хотелось выполнять руководящую работу, связанную с ИТ.
  
• АШ: Почему именно руководящую?
  
• АГ: Мне это интересно. Я достаточно много сил и времени положил на то, чтобы научиться быстро и эффективно работать своими руками и головой. Я очень хорошо осознаю, что одних моих рук недостаточно для большинства задач, которые мне интересны.
  
• АШ: Почему вы успешный руководитель?
  
• АГ: Потому, что мне это интересно. Когда я работаю с интересом, рано или поздно, я буду успешен.
  
• АШ: Кто ваш идеальный подчиненный?
  
• АГ: Был у меня такой, звали Геннадий Кочкин.
  
• АШ: (с раздражением)Нет! Охарактеризуйте вашего идеального подчиненного.
  
• АГ: это человек, который понимает существо задачи, стоящей перед группой (т.е. передо мной), понимает свою роль в выполнении задачи, выполняет свою часть работы добросовестно, в срок и с требуемым качеством.
  
• АШ: Кто ваш худший подчиненный?
  
• АГ: Это человек, который, вроде все понимает, дает правильную обратную связь, но подводит, не выполняя свою часть работы в срок или с требуемым качеством.
  
• АШ: Какие компании вы рассматриваете в качестве возможных работодателей?
  
• АГ: Любые, кроме игрового бизнеса и табака.
  
• АШ: Я буду вам называть компании, а вы отвечайте, нравится ли вам компания или нет.
  
• АШ: Эльдорадо.
  
• АГ: нет.
  
• АШ: Почему нет?
  
• АГ: Я предполагал, что требуется немедленный ответ, поэтому объяснение больше эмоциональное, чем рациональное. Имидж, который компания создает себе мне не нравится. Он слишком агрессивный. Эльдорадо был (и есть) клиентом SONY. Я видел, как эти люди работают. Я так не хочу.
  
• АШ: голден телеком
  
• АГ: нравится
  
• АШ: Ростелеком
  
• АГ: нейтрально
  
• АШ: Комацу
  
• АГ: Гм...
  
• АШ: Эта компания продает колесную технику
  
• АГ: Я знаю, спасибо. скорее нравится
  
  
• АШ: Антон, вы ребенок одной компании - SONY. Вы хорошо знаете, как работает SONY. И то, что вы продержались только год в Фольксваген это только доказывает. Вы попробовали там делать то же, что и в SONY, и у вас не получилось. Сейчас на рынке спрос на других людей - тех, которые по 2-3 года работали в разных компаниях и обладают опытом и знанием бизнес-процессов нескольких компаний. Кроме того, у вас нет опыта прохождения интервью.
  Вообще-то я не занимаюсь ИТ - это необязательные люди. Они не соблюдают договоренностей. Я их не понимаю. Единственное, кем я занимаюсь - это САПеры. Я сам внедрял САП, я знаю, что это такое.
  Какие у вас вопросы ко мне?
  
• АГ: Компании, которые вы назвали, ....
  
• АШ: (перебивает) это мои партнеры, которым я мог бы предложить ваши услуги. Я включу вас в очередной отчет. Какие ещё будут просьбы или вопросы?
  
• АГ: больше никаких. Спасибо вам за откровенность.
  
• АШ: Что вы имеете ввиду?
  
• АГ: То, что вы открыто и честно сказали о вашем отношении к ИТ специалистам и менеджерам.
  
• АШ: Уважаемый Антон. Я - управляющий партнер. Поэтому я говорю то, что считаю нужным. Я сам работал во многих международных компаниях и везде ИТ меня всегда подводили. Я не умею с ними общаться иначе, как на конфликте. Если ты с ним построишь персональные дружеские отношения, он будет тебя обслуживать. Иначе - нет. Эти люди меня не интересуют. Для них перерыв 2 дня в работе интернет - это нормально. Я не могу им объяснить, что это нонсенс для бизнеса.
  
• АГ: Странное начало для сотрудничества.
  
• АШ: Какие ещё у вас просьбы, вопросы?
  
• АГ: Вы сказали, что у меня нет опыта прохождения интервью. Как вы можете мне помочь здесь?
  
• АШ: Если вами заинтересуется мой клиент, вы получите тренинг-интервью.
  
• АГ: Спасибо.
  
• АШ: До свидания.
  
• АГ: До свидания.
  

Ужасно удивил жесткий и конфликтный стиль общения Алексея. Я не сталкивался с таким общением с рекрутерами до того. Я удивился и расстроился, почему не зная меня совершенно, он обобщил свой печальный опыт общения с ИТ службами на меня. Действительно, большинство ИТ служб не слишком понимает клиента, но я - не такой. Переживал долго. Целый вечер. Потом сказал себе: если здесь ничего не выгорит - и бог с ними.


Сегодня прошибло - "Послушай, как человек ругает другого. Это он дает себе характеристику." Выходит, для того, чтобы выяснить, каков критический автопортрет человека, нужно задать ему вопрос: каков ваш худший коллега, подчиненный, супруг, начальник и т.д. Может быть отсюда и мнение Алексея обо мне, как о необязательном человеке.

Школа ремесел

Сегодня мы были в магазине. Дети играли на детской площадке.
Рядом была организована школа ремесел. Для детей подготовили глиняные фигуры ~50 см высотой. Другие дети их раскрашивали с помощью аниматора. Получалось очень красиво.
Я привел Андрея и спросил, хочет ли он раскрашивать. Андрей отказался наотрез. - Почему? - Не хочу и всё.

Мы отошли. После этого школой ремесел заинтересовался Арсений. Он быстро сел за стол, надел фартук и взял в руки кисть с краской. В течение 25 минут он состредоточенно красил киску. Андрей крутился рядом и только смотрел. Я взял ещё одну кисть и протянул Андрею. Андрей отказался. Тогда я стал рисовать сам. Андрей кисть в руки так и не взял.
Арсений бросил киску, но потом ещё раз вернулся к ней и дорисовал с помощью аниматора.

Мне кажется, что причина отказов Андрея здесь и в бассейне одна и та же.

Симфонический оркестр

Вот уже 2 или 3 месяца любимым диском в машине у детей является детская аудиоэнциклопедия "Симфонический оркестр". Они её уже хорошо выучили.

Сегодня я нашел в интернете несколько статей и показал им фотографии инструментов, которые они уже хорошо знают по именам, а некоторые уже и по звучанию.
Андрей с удовольствием просил меня найти разные инструменты: гобой, тубу, челесту,контрабас и др. Он просил меня купить ему литавры и контрабас.
Дольше всех мы задержались на фортепьяно. Он долго смотрел на картинки, удивлялся, старинным фортепьяно, где основные клавиши черные, а дополнительные белые.
Потом он спросил, как оно устроено внутри. Я открыл ему настоящее фортепьяно, которое стоит у нас дома. Он с огромным интересом спрашивал, как это работает, что за чем двигается, почему для одних нот 1 струна, а для других 2 или 3. Выяснил, как работают педали, для чего они нужны.
В общей сложности мы занимались изучением музыкальных инструментов 3,5 часа!!!

Андрей отказался от бассейна (№2)

Сегодня опять пришлось Андрея уговаривать идти в бассейн. Тренер Вика предложила позаниматься вместе с Лизой, их знакомой, которой уже 5 лет, и она хорошо плавает.

Я постарался подыграть Андрею и стал "ругать" Вику и бассейн: "Там все время одно и то же", хотя Вика всегда придумывает какое-нибудь новое упражнение для них; "В бассейне скучно", хотя я всегда видел, как у них горят глаза, когда они в бассейне играют. В конце концов я заключил, что Андрей совершенно справедливо не хочет туда идти. И что я бы на его месте тоже не пошел. Но сегодня его не с кем оставить дома, поэтому он поедет с нами, но в воду не пойдет.

Когда мы приехали, Андрей, как обычно, переодеваться не стал, а пошел смотреть, как Лиза плавает. Арсений полез сразу в воду, как обычно.

Андрей 30 минут ходил вдоль бассейна и внимательно смотрел, как Лиза плавает. Она уже хорошо держится на воде и Вика тренирует с ней правильную технику плавания. Пока Андрей смотрел, я его спрашивал, нравится ли ему, как плавает Лиза. Он говорил, что нравится, и говорил, что у него тоже так же получится. Я соглашался, и говорил: "совершенно не обязательно пробовать всё это самому. Достаточно смотреть, и тогда, когда нужно, это получится само собой."
Когда Лиза начала нырять по шесту на глубину, Андрей не выдержал и сказал, что он тоже хочет. Мы быстро его переодели в плавки, но в воду он не пошел. Я спросил, почему. Он ответил, что стесняется.
Я внутри рассвирипел, и практически запихнул Андрея в воду. Он продолжал висеть на бортике бассейна и ничего больше не делал.

Тут "меня пробило", что он боится провала, попасть впросак, выглядеть неловко. Я дождался, когда Лиза с Арсением и Викой занимались чем-то на другом конце бассейна, я сказал Андрею: "Давай здесь на лесенке поныряем, пока они все заняты?" - "Давай" и мы спокойно ныряли по лесенке вниз на 1 ступеньку. Я попытался его уговорить нырнуть на 2 ступеньки - но он ни в какую. Я отступил. Я ждал, что ему захочется дальше. Он полазил по стенке бассейна и примкнул к остальным.

Вика придумала для всех игру. Андрей молча из игры вышел. Тогда Вика попросила их потренировать ноги, сидя на ступеньке бассейна. У Андрея вышло хорошо и она его похвалила.
После этого он сам взял доску и плавал через весь бассейн очень хорошо. Вика это замечала и хвалила его.
Чувство собственной значительности Андрея было восстановлено.

У Андрея явно выражен комплекс. Надо срочно корректировать. Похоже, проблемы в детском саду этой же природы. А в детском саду и в школе с ним никто так возиться не будет. Причина, по-видимому, в слишком большом количестве отрицательных стимулов (ругани), а также постоянное невольное сравнение с младшим братом (он младше, поэтому его нельзя бить, обижать, отнимать игрушки и т.д.)

Я начал с того, что их драки и ссоры я и мама больше не разбираем. Нам все равно, кто прав и кто виноват. Оба теперь знают, что приходить жаловаться на другого бесполезно. На шишку приложим лед, ссадину смажем йодом. Другой помощи после драки от родителей ждать нечего. Они также знают, что мы расстраиваемся, когда они дерутся. Если предметом спора была игрушка или какой-то предмет, он не достается никому. Мы просто отбираем его у обоих.

Хорошо бы запретить себе (и другим) слово "нельзя". Тяжело идет.

Андрей отказался от бассейна

Вчера Андрей отказался идти в бассейн.

Я: Андрюша, ты поедешь в бассейн
Андрей: нет.
Я: А почему?
Андрей: я не хочу.
Я: А если ты не полезешь в воду, а будешь только смотреть?
Андрей: тогда поеду.

Это не первый его отказ. Арсений ходит в бассейн с удовольствием, и Андрей тоже раньше ходил с удововольствием. Плавали вместе и с инструктором Викой.
Потом Андрей стал отказываться, мы его уговаривали просто поехать, но не плавать. В бассейне он, видя как Арсений плавает, тоже переодевался и шел в воду.

Вчера в бассейне Арсений быстро переоделся и пошел к воде. Андрей, было, тоже разделся, но когда дело дошло до плавок, он вспомнил, что не хочет в воду. Снова оделся и пошел смотреть.
Инструктор Вика стала его уговаривать, но он ни в какую. "Не хочу и всё!".

Он долго ходил по краю бассейна, смотрел, как Арсений плещется, ныряет. Он все жался ко мне, пытался залезть на руки. Я его отослал, сказал, чтобы он мне не мешал смотреть, как плавает Арсений. Он продолжал ходить и маяться, переодически подходил и опять жался. Я делал вид, что всецело занят Арсением в бассейне.
После очередного Арсениного прыжка:
Андрей: "Я тоже так могу!"
Я: Покажи!
Андрей: Нет!
Я: Я тоже могу говорить, что я так могу. Но это ничего не изменит. Покажи, раз можешь.
Андрей: Я покажу, после того, как поспим. 
Я: Ты же только поспал?! (дело было сразу после дневного сна)
Андрей: Нет, когда поспим все вместе: ты, мама, я и Арсений.

Последняя фраза Андрея явно говорит о неудовлетворенном сексуальном желании. Но как его удовлетворить? Сон всем вместе мне уже опостылел. Я не хочу спать вместе с детьми, в результате сплю один, а жена с детьми.